为了深化课堂教学改革实践，推进教学理论创新，进一步促进基础教育内涵发展、特色发展和创新发展，苏州市教育局组织开展了市教育局直属学校“新时代苏州有效教学研究”课堂研究系列活动。我院讲师邓衍鹤博士应邀于11月25日在苏州市教师发展中心做了“积极心理学促进有效教学”的主题讲座。来自苏州市彩香实验中学校、苏州市南环实验中学校、苏州市觅渡中学校、苏州市田家炳实验初级中学和苏州市第二十四中学校的一百多位教师参与培训。
邓衍鹤博士指出，为了推动有效的教学实践，将积极心理学的理论知识有机地融入到基础教育之中，教师的积极心理素养和学生的自主意识，同样需要得到重视。由此，讲座围绕了三个方面展开，包括教师的积极心理修养：阳光心态战胜职场倦怠，青少年学生的自主寻求：识别逆反与易感性筛查，以及积极心理学在教学中的运用：师生的沟通之道。讲座诙谐幽默，会场互动气氛活跃，两小时的讲座时间悄然已过，老师们意犹未尽。通过此次培训，奋战在基础教育一线的教师们认识到了积极心理学在教学实践中的作用，意识到培养学生在教学活动中积极情绪的重要性，由此推动学生自主学习和思考。
